10月20日，基础教学部数学教研室在2号楼401教室召开第三次教学改革研讨会。会议以数学教学改革为主题初步制定改革方案，数学教研室全体教师参加，会议由教研室主任赵慧丽主持。

经过前两次商讨，最终将“数学教学生活化、案例场景化”作为核心改革方向。针对学生基础薄弱、对公式理解困难、学习积极性不足等教学痛点，全体教师结合各专业人才培养特点，统一教改思路：摒弃单一公式讲授、题海式教学的传统模式，大力推进生活实例融入课堂的新型教学模式。

研讨过程中，老师们结合日常教学经验，初步梳理了大量可直接落地的生活化教学场景。将函数、概率统计、数列、不等式、定积分等抽象数学知识，与日常生活消费、理财规划、行程测算、数据分析、概率博弈、生活最优方案选择等真实场景深度结合，用学生看得见、摸得着、用得上的生活案例替代枯燥理论讲解，让数学具象化、趣味化、实用化。

同时，会议明确了下一阶段数学教学改革重点任务。一是持续优化教案与课件资源，分类整理各章节生活化题库、情境案例库，形成标准化教学素材；二是立足高职专业特色，探索数学知识与专业岗位、生活实际、未来就业的结合点，提升学生学以致用的能力；三是持续打磨课堂教法，以学生为中心，打造轻松高效、实用性强的高质量数学课堂。

本次研讨会议精准聚焦当前数学教学短板，明确了生活化教学的改革路径。下一步，数学教研室将持续深化课堂教学改革，坚持以生活赋能数学课堂，以实例激活数学思维，不断提升高职公共数学课程的育人实效，助力学生夯实数理基础、提升综合素养。

文图/杨晶

审核/王亚楠